根据党中央、省委和学校党委的统一部署，结合学院工作实际，学院党委决定以中层领导干部为重点，在全院各党支部和全体党员中深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动全院各党支部和广大党员争当最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当的排头兵，在奋进中国式现代化新征程上干在实处、走在前列、勇立潮头。为扎实组织开展学院主题教育，现制定如下工作方案。
一、重大意义
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；对于完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，完成党在新时代新征程的使命任务，具有十分重大的意义。
全院各党支部和广大党员要牢记习近平总书记殷殷嘱托，坚守为党育人、为国育才初心使命，满怀感恩之情、赓续奋进之志，紧密结合学院实际，高标准高质量开展主题教育，引导广大党员干部进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，深入实施“八八战略”，强力推进创新深化改革攻坚开放提升，为以“两个先行”打造“重要窗口”贡献外院力量，为深入实施高质量内涵式发展战略，全力助力学校“双一流”建设，推进学院各项事业高质量发展而努力奋斗。
二、目标任务
这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全院党员干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，围绕学院发展重要目标，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，走前列、做示范，努力实现5个方面的目标。一是在凝心铸魂筑牢根本上走前列、做示范。深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的萌发和实践历程，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解蕴含其中的道理学理哲理，推动党员干部真学真懂真信真用，切实做到筑牢信仰之基、补足信仰之钙、把稳思想之舵。二是在锤炼品格强化忠诚上走前列、做示范。始终牢记习近平总书记对浙江的深厚感情和殷切期待，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不折不扣落实习近平总书记重要指示批示精神，一以贯之沿着“八八战略”指引的路子走下去，坚决做到“总书记有号令、党中央有部署，浙江见行动，宁大真落实”，牢记习近平总书记在浙江工作期间对我校做出的“希望宁波大学努力建设成为国内一流的地方综合型大学”的重要指示，从讲政治的高度认识和助推学校“双一流”建设实现新突破、取得新成果。三是在实干担当促进发展上走前列、做示范。大力弘扬红船精神、浙江精神，紧扣党的二十大赋予教育、科技、人才的战略地位和历史使命，以立德树人为根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。切实增强推动高质量发展本领、服务师生本领、防范化解风险本领，以舍我其谁的气概、忘我无私的境界、有我必成的作为，把强力推进的要求全方位贯彻到创新深化、改革攻坚、开放提升三大领域，贯穿到学院发展目标任务和“十四五”发展规划实施全过程。四是在践行宗旨为民造福上走前列、做示范。坚持人民至上，一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，走好新时代党的群众路线，把为师生办实事作为重要内容，持续加强和改进作风建设，切实解决广大师生“急难愁盼”问题，不断增强师生获得感、幸福感。五是在廉洁奉公树立新风上走前列、做示范。纵深推进清廉外院建设，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对特权思想和特权现象，引导全院党员干部坚定“干事且干净、干净加干事、干事能成事”的勤廉追求，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清明政风、清净院风、清正教风、清朗学风，始终保持为民务实清廉的政治本色。
主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题。一是在理论学习上，主要是学风不纯不正、学用脱节，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不走心不深入不系统，运用党的创新理论解决问题、指导实践存在差距和不足。二是在政治素质上，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有偏差，教育初心使命淡化，执行重大事项请示报告、民主集中制等做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞部门保护主义。三是在能力本领上，主要是推动学院事业发展、服务师生成长、应对风险挑战的本领不够强，存在因循守旧、机械执行的问题，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。四是在担当作为上，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，存在自满情绪、“躺平”心态，遇到难题有思维惯性和路径依赖，不敢动真碰硬，不善攻坚克难，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利己主义。五是在工作作风上，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和师生冷暖了解不深、感知不真，落实党中央、省委和学校党委决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为。六是在廉洁自律上，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，违反中央八项规定精神的问题反弹回潮等。
同时，聚焦学院改革发展稳定面临的困难与挑战，紧扣学院高质量内涵式发展目标，着力解决党员干部在扎实推进学院事业发展等方面存在的突出问题。主要是主动担当、开拓创新意识不够强，运用创新破题、改革破难、开放破局的能力不足，高层次人才引育工作的成效不够，服务国家和区域重大战略能力还不足等。
三、工作安排
按照学校统一安排，主题教育从2023 年4月开始，2023年8月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来，有机融合、一体推进。
（一)深化理论学习。组织开展“循迹溯源学思想促践行”活动，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，将其运用落实到工作各方面全过程，并将其真正转化为推动高质量内涵式发展的指路明灯和不竭动力。
1.原原本本系统学。坚持学原著读原文悟原理，以个人学和集中学相结合的方式，认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等，深化党委“第一议题”制度，跟进学习习近平新时代中国特色社会主义思想最新重要讲话精神和文章;深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，深入学习习近平总书记在二十大报告中关于教育、科技、人才工作和文化建设等方面的重要论述，学习贯彻习近平总书记在全国教育大会，学校思想政治理论课教师座谈会等大会讲话精神，挖掘蕴含其中的丰富内涵和时代价值。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持从事什么工作就重点学什么，结合工作实际和职责任务，有侧重地进行研读，突出对把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。
要提升个人自学质量，党员干部要认真制定学习计划，拿出专门时间，一篇一篇读、逐句逐段悟，真正做到学懂弄通。
2.深挖富矿溯源学。结合“八八战略”实施20周年，学习和传承运用习近平同志在浙江工作期间留下的宝贵理论、实践和精神财富。深入学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要指示批示精神和习近平总书记在浙江工作期间对我校建校 20 周年的贺信精神，用好《习近平在浙江》 《习近平浙江足迹》等教材，组织党员干部沿着总书记的足迹学思想，推动党员干部在重温习近平总书记重要论述中体悟新思想的真理内核。
3.联系实际深入学。学院党委要采取理论学习中心组学习、专题研讨、举办读书会等形式，组织开展集中学习，时间不少于一周。党委理论学习中心组结合实际列出若干专题，深入开展交流研讨，提出改进工作的思路举措。落实“万场党课下基层”活动。学院党委班子成员要带头为基层讲1次专题党课或者向所在党支部党员报告1 次个人学习体会，党课要突出针对性，紧扣实际。各党支部依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，依托校内各种网络教育资源，开设主题教育网络学习模块，注重抓好青年党员、流动党员的学习，实现全体师生党员学习全覆盖。
（二）大兴调查研究。深化开展“大走访大调研大服务大解题”活动，在“深、实、细、准、效”上下功夫，推动广大党员干部在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究学院面临的机遇挑战、解决改革发展的实际问题。
1.开展专题调研。学院中层党员干部要结合职责任务，对照党中央、省委和学校党委明确的调研内容，结合职责任务，以解决问题为根本目的，有的放矢选好调研课题。针对学院事业发展中的重要问题确定2至3项调研课题，班子成员从中选题调研，可单独领题，也可共同领题，共同领题的一般为2人，最多不超过3人。调研报告要围绕学校第四次党代会精神和“十四五”发展规划提出的目标任务，突出重点，聚焦发力。
2.深入一线调研。学院全体中层领导干部结合工作实际，多采用“四不两直”的方式深入基层调研，形成相关调研报告。要下沉工作一线，深入基层、深入学生社区，多到困难问题多、师生意见集中、工作打不开局面的系部办，切实解决师生关注的“着急事”“困难事”“发愁事”“期盼事”。学院党委书记主持制定领导班子的调研工作方案，合理安排调研活动。学院领导班子同一时间外出调研的一般不超过班子成员总数的三分之一；到同一个基层单位开展调研的课题一般为1个，最多不超过2个；在调研地点安排上，同一个课题的调研地点一般不超过3个单位;共同领题调研的领导班子成员，可以共同开展基层调研活动，尽量减少基层负担。
3.做好成果转化。聚焦调研发现和师生关注的突出问题，集思广益研究对策措施，建立学院调研成果运用清单和长效机制。调研成果转化运用的情况以适当的形式向师生通报。
(三）奋力推动发展。全面贯彻落实党的教育、科技、人才等方针政策，全面贯彻落实省委部署的“感恩奋进、实干争先”3+1行动，始终牢记习近平总书记在浙江工作期间对我校“希望宁波大学努力建设成为国内一流的地方综合性大学”的殷切期待，围绕学校2023年工作要点，聚焦学院“十四五”规划和2023年工作计划，助力推进“双一流”建设，奋力推动学院高质量内涵式发展。
1.推进高质量人才培养。以教学改革和科学研究为纽带，以一级学科团队建设为中心，以课程群建设为基础，打造精锐教学科研团队；培养学生的科研能力和创新能力，以服务社会为导向，协调教学、科研、社会服务和文化传播与传承四大功能；积极开展国际教育合作与交流，打造浙东外语人才培养品牌，培养一批向国际世界讲述中国故事、讲好中国故事的国际传播人才。
2.推进高水平学科建设。不断巩固和提高教学科研工作水平和质量，力争成功申报外国语言文学一级学科博士点。实现学科整体实力的提高，学科排名有所上升，软科排名力争在10-15%之内；学科评估等级力争达到A-或B+。继续保持现有学科专业优势和特色，积极探索能对接国家社会经济文化需求的学科专业建设亮点。
3.推进高水平师资队伍建设。按照“稳定、培养、引进、提高”的方针，内培外引相结合，优化学术梯队，建设一支由国内外知名学者和高水平教师组成的师资队伍。提升青年教师博士学位比例，加大对学术领军人物、学科带头人、学术骨干和优秀博士的培养和引进力度，培养一批学术造诣高、治学严谨、成果丰富、国内一流、国际知名的学术带头人，形成一支年龄、学缘、学历结构合理、数量和素质都令人满意的学术梯队。探索与国际相关科研机构和高等院校互联、互动、互惠的三重联动，提高师资队伍的国际化水平。
4.推进高质量科学研究。加强学科、学科方向之间的融合，组织重要课题的攻关；加强与相关文化科研部门的交流，开展横向、应用课题研究。以“重中之重”建设学科“外国语言文学”研究基地、浙东文化研究院和省级“英语海洋文学与国际交流”创新团队以及浙江省高校高水平创新团队“经典浙江”翻译与国际传播团队等为依托，组建科学合理的教学、科研团队，充分利用省内外人力、学术资源，构建高水平的科研平台。召开具有国际国内影响的学术研讨会，
提高A&HCI、SSCI以及CSSCI期刊论文发表的数量和质量。
5.推进高质量党建引领。实施党建强院计划，完善党建和业务“双融双促”工作机制，深入开展党建与国际交流合作深度融合党建领航工程。开展“外国语 中国心”人才培养计划，完成新时代新思想外文宣讲团党支部浙江省、宁波市样板支部培育创建验收。巩固深化清廉外院建设成果，加快打造勤廉并重的新时代清廉建设高地。
（四）深入检视整改。发扬刀刃向内的自我革命精神，深入开展“政治检视、党性体检”工作，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，组织党员干部认真对照检查，真刀真枪抓好问题整改。
1.深查细照列出清单。学院领导班子和党员干部要对标习近平新时代中国特色社会主义思想，对标党中央、省委和学校党委的重要任务、重要举措、重要要求，结合巡视巡察、纪检监察、审计监督发现的问题和师生在“意见通”反映的热点问题，通过谈心谈话、座谈访谈、书面征求等形式，在多渠道听取意见建议基础上全面系统梳理薄弱环节和突出短板，形成问题清单。
2.开好专题民主生活会。主题教育结束前，学院党委要高质量召开专题民主生活会。党委书记要带头示范，班子成员要进行深刻党性分析，着力从制度机制上解决问题，着力从思想根源上解决问题，明确整改努力方向，真刀真枪、红脸出汗。党支部召开专题组织生活会，严肃认真开展批评和自我批评。围绕调查研究发现的问题、师生群众反映强烈的问题、巡视巡察审计等反馈的问题，结合教育领域综合改革，从政治、思想、作风、纪律等方面进行党性分析，从理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风和廉洁自律等方面深挖根源，找准症结，着力从思想上解决问题。
3.全面开展整改整治。坚持分类整改与集中整改相结合，把整改落实贯穿主题教育全过程，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，着力解决突出问题，确保取得实效。全面梳理调研了解的问题、师生反映强烈的问题、长期没有解决的问题、上级检查发现的问题、民主生活会查摆的问题等，制定专项整治方案，采取清单化管理、项目化推进的方式进行逐项整改。
(五）强化建章立制。把握好“当下治”与“长久立”的辩证关系，全面推动主题教育落地见效、行稳致远。对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。
1.推动制度体系建设。持续推进制度“废改立”，全面梳理学院各项规章制度，根据最新的上级各项文件精神，对条款与上位法不符或不适用的规章制度予以废止，修订完善现有规章制度。开展制度宣贯培训，提高制度执行力。
2.做好重点领域建章立制。重点围绕学院管理、人才培养、社会服务等方面，建立和完善相关体制机制。
3.深化主题教育长效机制。探索建立巩固深化主题教育成果的长效机制，持续健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，深化领导干部调查研究工作制度，持续巩固落实领导干部“八进九联系”直接联系服务师生制度。
四、组织领导
（一）强化组织领导。高度重视、精心组织、成立相应的领导机构和工作机构。党委书记要切实履行第一责任人职责，精心组织好主题教育工作，引导广大党员干部积极参与主题教育。
（二）加强科学统筹。坚持系统思维、整体思维，一体谋划、统筹推进，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，把主题教育与常态化学习教育结合起来，防止“两张皮”，做到两手抓、两促进。加强调研统筹，不搞扎堆调研、作秀式调研，不搞层层陪同。减少文山会海，努力留出务实工作的时间和空间。强化宣传发声，开展立体式宣传，突出浙江味、宁大味、外院味。
(三）注重宣传引导。要充分发挥主流媒体和新兴媒体作用，运用新闻报道、言论评论、典型宣传等形式，大力宣传中央和省委、教育系统要求，宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，反映主题教育的进展成效。要充分发挥学院网站和官微的作用，及时进行总结提升和宣传报道学院在主题教育过程中的好做法好经验。加强正面宣传和舆论引导，营造良好氛围。
(四）防止形式主义。坚决反对形式主义，不对读书笔记、心得体会等提出硬性要求，严格控制网络平台载体痕迹管理，坚决防止各类“低级红”“高级黑”。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评，对走形变样、问题严重的要按照规定追究责任。
附件:
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二〇二三年四月二十三日
